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          【教育教學】護理學院舉辦“課程思政示范課建設”經驗交流分享會

          發布時間:2021-04-09 14:17:24  作者:劉東瑋 吳洪梅  來源:本站原創  瀏覽次數:

           

          為全面落實立德樹人根本任務,深入推進課程思政工作,47日下午,護理學院基礎護理學部在學院會議室舉辦了“課程思政示范課建設”經驗交流分享會,本次會議由學部教學負責人吳洪梅老師主持,全體專職教師參加。

          首先各教研室參加培訓的教師代表結合自己任教課程分享了參加“課程示范課建設”培訓員的體會與收獲。


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          基礎護理教研室劉楊老師認為課程思政是“方法”不是“加法”,是實現知識傳授、價值塑造和能力培養的多元統一,開展課程思政的難點在于凝練課程思政元素、聚焦課程思政元素、遴選課程知識點,構建與課程思政元素緊密相關、密不可分的課程知識體系,將課程思政有機融入專業課程,避免出現“兩張皮”現象。要真正了解學生們在想什么,關心什么,關注什么,從他們的視角入手,深入我們的課堂主題。

          社區護理教研室孟麗娜老師提到,教師應通過多種渠道收集課程思政素材,并以學生為中心發掘思政元素。以老年護理學為例,更多地向學生傳達尊老、敬老、愛老的良好中華民族美德,注重家國情懷和文化傳承,在學生獲得專業知識的同時,潛移默化地提升其職業道德素養,將社會熱點問題課堂教學案例著力培養學生的辯證思維能力。

          成人護理教研室王正君老師對華中農業大學曹敏惠教授的示范課程感觸頗深,提到教師的教學設計思路明確的話,學生的負擔不會太重,教師提供的指導與資源能讓學生事半功倍?;旌鲜浇虒W給教師建立更多交流的機會,更關心學生的學習,使課程思政入腦入心。

          實驗中心趙佳馨老師從實驗技能教學中總結如下,教學不僅僅是傳授知識,要想把做課程思政做好,就要把思政元素盡可能的與我們知識點相融合。在實驗教學中,注重加強醫者仁心教育,教育引導學生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位,尊重患者、善于溝通,提升綜合素養和人文修養。

          心理教研室劉東瑋老師結合心理學相關課程分享培訓收獲,認為課程思政重點在如何挖掘思想政治教育元素,難點在如何把握好度將這些元素滲透到課堂中。他指出課程思政應當寓德于教、寓道于教、寓教于樂,同時注重思政元素的先進性、時效性。

          母嬰護理教研室馮子維老師提到,我們的國家幅員遼闊、民族眾多,要想形成發展合力,聚力首先要凝心。在知信行理論的指導下,在全國范圍內開展政治學習,中國的每個公民為了國家富強、民族復興有義務接受黨中央的領導,自覺學習相關理論知識,做到統一思想,課程思政與國家需求和時代主題同向同行。教師要不斷提高自身修養,與學生建立情感聯結,如果讓學生“親其師,信其道”,課程思政自然會入腦入心,起到實效。


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          吳洪梅老師建議各教研室各課程組老師在挖掘所任教課程的思政元素時,應該根據國家近期下發的高等教育文件、我校人才培養定位、護理學專業國家辦學質量標準,站在我校護理學專業人才培養目標全局高度,結合所授課程的學科特點選擇挖掘適宜的思政元素融入課堂教學,不宜面面俱到,各課程組之間也要交流溝通,避免各自為戰,造成思政內容的機械重復,引起學生的逆反心理。另外,課程思政的教學設計,應重視學生的參與度,達到教學相長的目的。

          最后學院副院長楊麗艷老師對分享會進行了總結,強調課程思政建設關鍵在教師,為人師表,做好示范,堅持言傳與身教相結合,不斷提高自我的思想道德修養,注重培養對課程思政的認識。


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          本次研討活動加深了學院教師對課程思政的理解和認識,明確了課程思政建設的思路,對提升學院課程思政教學質量和水平具有重要意義。


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